Målgruppe
0.-6. klasse
Understøtter Fælles Mål i følgende fag
Håndværk og Design, Historie, Natur og Teknologi
I forløbet vil indgå snak om, hvor ulden kommer fra, hvilken betydning havde får i gamle dage? Hvad kan man bruge uld til og hvad kan man lave af det? Vi præsenterer fag-termer og begreber, der beskriver arbejdsprocessen med ulden såsom; karte, tese, spinde, filte, tøjer.
Lægger forløbet i foråret, kan vi med fordel kombinere den kreative aktivitet med et besøg hos de nyfødte lam i Dyreparken.
Forslag til særligt fokus i forløbe
- Vådfiltning, vi filter vha varmt vand og sæbe, det kan f.eks. resulterer i bolde og små tæpper
- Nålefiltning, vi filter billeder og simple figurer vha. nåle
- Uldbilleder, her filter vi ikke, men laver fine billeder af kartet og farvet uld i kombination med naturmaterialer
Særlige formidlingsmæssige / didaktiske greb
Et historisk perspektiv, materiale kendskab, redskabs-forståelse
Tid
3 timer
Praktiske forhold
Eleverne skal være klædt på efter årstiden og være forberedt på en del stillesiddende aktivitet.
Senest opdateret 13. maj 2020